Die Pflichten von Auszubildenden sind sowohl für die AEVO-Prüfung als auch für den Ausbildungsalltag von großer Bedeutung. Doch oft ist unklar, welche Aufgaben wann und wie zu erledigen sind und welche Tätigkeiten überhaupt in den Zuständigkeitsbereich der Auszubildenden fallen.
Einen schriftlichen Ausbildungsnachweis, der oft auch Berichtsheft genannt wird, zu führen, ist bei Auszubildenden nicht immer eine beliebte Aufgabe. Doch was können Ausbilderinnen und Ausbilder tun, wenn Auszubildende das Berichtsheft immer wieder unvollständig abgeben oder gar kein Berichtsheft führen?
Wenn die Beziehung zwischen Ausbilderinnen, Ausbildern und Auszubildenden auf zwischenmenschlicher Ebene nicht stimmt, gibt es Probleme in der Ausbildung.
Die 4-Stufen-Methode ist eine der bekanntesten Ausbildungsmethoden. Durch die schrittweise Anleitung von Ausbilderinnen und Ausbildern ist sie für Auszubildende logisch und nachvollziehbar.
Oft treten Lustlosigkeit, Lernschwierigkeiten und Verhaltensauffälligkeiten im Verbund auf und sind miteinander verknüpft. So ist zum Beispiel beim Lösen von Aufgaben für lernschwache Auszubildende die Gefahr des Versagens besonders groß.
Viele Unternehmen stehen vor der Herausforderung, offene Stellen nicht mehr besetzen zu können. Eine Lösung kann darin bestehen, selbst auszubilden und so langfristig Fachkräfte zu sichern. Dabei gibt es einige Voraussetzungen zu beachten.
